申群翼

（湖南警察学院 侦查系，湖南 长沙410138）

基于工作过程的《刑事案件侦查》课程设计

申群翼

（湖南警察学院 侦查系，湖南 长沙410138）

《刑事案件侦查》教学根据侦查工作情境培养学生的岗位素质和技能。围绕刑侦工作的需求、着眼于刑侦岗位上最需要学习的知识、侦查破案实战中最需要解决的问题开展教学。在课程设计中，首先要明确侦查工作中心任务、梳理侦查工作流程、确定侦查岗位核心能力要素和结构，对侦查工作情境进行分解，并根据工作过程、工作任务设立课程体系，实现课程结构与岗位任务的对接、课程内容与职业能力的对接、学习情境与工作情境的对接。

工作任务；工作过程；刑事案件侦查；课程设计

当前我国的公安教育形式很多，有本科学历教育、高职高专教育、民警培训等等。不管公安教育的形式如何变化，其核心目标是培养公安机关各条战线上的专业应用性人才，为公安工作服务。公安教育的实质是职业教育。这就要求公安教育要根据公安部门各岗位工作任务、工作过程，培养学生的岗位素质和岗位技能。刑事侦查专业教育作为公安教育的一个重要组成部分，其人才培养的重要目标之一是培养学生侦查办案的基本技能，即在以后的侦查破案工作中，能系统、完整地办理好刑事案件。《刑事案件侦查》作为刑侦专业的一门主干业务课程，是在学生掌握了侦查办案基本法律法规、现场勘查基本技能、侦查措施运用的基础上，告诉学生如何侦破刑事案件的最重要的专业课程。……