基于中原经济区建设的河南省农民科学素养实证研究

2012-11-02相天东

河南社会科学 2012年3期

关键词：科学科技信息

相天东

（中国人民大学，北京 100871）

基于中原经济区建设的河南省农民科学素养实证研究

相天东

（中国人民大学，北京 100871）

河南是农业大省，农民作为农村现代化的主体，其科学素养的高低直接关系着中原经济区农业现代化的进程。通过对1721位农民进行科学素养调查，得出河南省农民基本科学素养状况及其影响制约农民科学素养的因素，并试图通过理论分析，为建设中原经济区、促进中原崛起和河南振兴建言献策。

中原经济区；农民；科学素养；实证分析

《国务院关于支持河南省加快建设中原经济区的指导意见》的发布，标志着中原经济区正式上升为国家战略。积极探索不以牺牲农业和粮食、生态和环境为代价的工业化、城镇化、农业现代化协调发展的路子，是中原经济区建设的核心任务。河南是一个农业大省，农业所占比重大，农村人口多。建设中原经济区，重点难点在农村，关键点也在农村。而作为新农村建设的主体，农民科学素养的高低直接关系着农业现代化进程。为此，笔者深入农村、农民，对河南省农民科学素养的实际情况进行了实地问卷调查，并试图通过实证调查和理论分析，对推进农业现代化的主体进行研究，以为建设中原经济区、促进中原崛起和河南振兴尽绵薄之力。