刘鸥 杨清 彭达伟 唐吉平

湖南城市学院 湖南 益阳 413000

湖南省羽毛球后备人才培养的现状与对策研究

刘鸥 杨清 彭达伟 唐吉平

湖南城市学院 湖南 益阳 413000

本文运用文献资料法、实地调查法、访谈法、逻辑推理法等研究方法，对湖南羽毛球后备人才培养的现状开展调查研究发现：影响湖南羽毛球后备人才培养与管理因素、家长学生和教练员的认知因素、经济因素等方面的有关，针对这些问题提出要加大政策倾向、促进家长学生与教练员的认知、增加经费投入等，对湖南羽毛球后备人才可持续发展有着十分重要的意义。

羽毛球；后备人才；体教结合

羽毛球项目是湖南二十世纪八十年代末期以来竞技体育中一个传统的优势项目，湖南向国家羽毛球队输送了一批又一批的优秀运动员，在国际国内赛场上取得了一个又一个的好成绩，为湖南赢得了无数的荣誉。然而，随着世界各国羽毛球技术水平的不断提高以及兄弟省市的赶超，湖南羽毛球面临着巨大的压力。如在04与08奥运会上，湖南羽毛球没获取好的成绩，尤其是女子。湖南省羽毛球运动相对兄弟省市发展缓慢，女队优势也正在减弱，原因何在呢？就是我省羽毛球后备人才陷入断层危机，严重影响了湖南竞技羽毛球运动的可持续发展。

1.羽毛球后备人才培养的现状分析

湖南省羽毛球运动员的培养体制大致有三种，一是体校独立培养体制；即学习、训练、住宿都集中的体校。由于历史的原因，这些体校都成立较早，由体育局主管，在教育系统之外自成系统，在这种体制中，体校的教育机构设置与普通中小学基本一致，配备有较完整的师资和教练员队伍，开设同年级中小学的大部课程，在办学方针上强调“学训并重”，但训练时间大大超过普通全日制中小学体育活动的时间，如湖南省体校属于这种形式。以这种独立培养体制有两个难以处理的问题：就是运动员的文化学习成绩普遍太差和对淘汰运动员较难处置的问题。二是体校与全日制普通中小学联合培养体制，即体校与普通中小学分别承担运动训练和文化课教学任务，两者的地理位置一般较近，县、区的体校大多属于这一种，承担着训练工作，这是目前我省采用较多的一种形式。三是挂靠到其他地州市、县区或省体校进行训练，运动员只是在比赛时代表该单位参赛，其主要原因是教练员编制少和经费来源少。

1.1 政府的政策

举国体制下的中国竞技体育大多项目是依靠国家的资金投入来维系的，政府对竞技体育政策的倾斜力度就决定竞技体育发展程度。主要是由以下两个方面造成的：一方面是羽毛球运动的历史情结；另一方面是地州市政府对羽毛球运动发展的重视程度。湖南除个别地州市政府（如益阳）非常重视，政策倾斜力度大，投入相对较多，无论是参加的次数都要多些还是取得的成绩都要好。其他地州市随着经济的发展，也在重视羽毛球的发展，但政府投入的力度还不够，虽然根据近几年湖南省重大羽毛球比赛参赛城市统计表统计参赛队伍逐年增多，可是取得的成绩还不够理想。

1.2 家长、运动员与教练员的认知

长期以来，教育与体育严重分离，近年来虽然体教结合的呼声很高，但由于体育系统控制着强势资源，教育系统和体育系统培养的后备人才的优势又未充分体现出来，绝大多数运动员面临“二次”就业，除了本身具有一定的运动技术外，没有受过较完整的文化学习不能适应当今社会和市场激烈竞争，退役后运动员就受到生存威胁，教练员也无计可施，家长对此认可度就下降。由于成才率低，升学与择业严峻，迫使家长与运动员失去信心、望而却步。

1.2.1 由于社会的进步和体制的变化，使得家长的观念在改变，家长对从事运动训练认同感也在改变。以前，运动员进入体校就成为国家的正式职工，退役后的工作由政府统一安排，家长对体育有很强的认同感愿意让孩子参加体育活动。现在，体育的出路很窄，除很少的优秀运动员能够到高一级学校和进入专业队外，其余大部分运动员都会被淘汰，家长们想要的就是解决孩子的择业问题，因此很多家庭（包括体育家庭）都不愿意让子女参加运动训练，多数家长只要孩子有一点升学的希望，都不愿意让孩子冒进行训练既练不出成绩又读不好书的风险，势必选择正规的学校考上好的大学再就业，体育就无人问津了。

1.2.2 目前，我国的青少年儿童绝大多数是独生子女，深受家庭“学而仕则学，学而仕则优”的影响。我国独生子女已成为青少年儿童的主要特征，所占人口比重越来越少，由于受家长的溺爱，孩子从事家务劳动的本身就不多，更何况从事体育训练，再加上孩子们怕脏、又怕累，就更加不愿意参加正规的运动训练。据一些专家调查报告，仅有18～20%家庭愿意让自己的孩子从事体育训练，但作为达到锻炼身体的目的，家长乐意接受。潇湘晨报于2010年8月25日联合红网、潇湘滚动新闻发起了“湖南人最热爱的健身项目”调查，引起社会广泛关注。经过五天的调查活动正式结束，共收到5838票。其中，羽毛球以767票、13.14%的得票率位列调查榜首，篮球和乒乓球分列2、3位。作为健身娱乐，孩子们参加，但更多的时间是用来参加各种文化班的学习，以提高文化成绩了。

1.2.3 教练员对从事项工作的认同度。我省教练员的来源主要有退役运动员经过体育院校学习毕业，体育院校毕业学生和退役运动员三种。他们对羽毛球的认知水平不同，根据有关理论及国内成功经验，以退役运动员经过体育院校学习毕业为最佳，他们既有丰富的运动训练实践经验，又有扎实的基础理论和专业理论知识；体育院校毕业学生次之，他们虽有较高的文化素质，理论知识掌握也比较牢固，但是运动训练实践经验比较缺乏；而退役运动员，他们虽有很丰富的运动训练实践经验，但文化素质和专业理论水平较低。因此相对来说，教练员整体素质不高，教学力量较薄弱。

1.3 训练场地与经费对羽毛球的发展起着非常重要的作用

根据目前湖南羽毛球运动的管理办法和经验，经费是通过多种渠道筹集的。第一体育局自身投入资金，来购买运动器材、修建运动场地、改善体育运动环境。第二利用场地收取会员费。第三，争取社会各界人士及企业的赞助和捐赠。体育局利用羽毛球比赛通过一定的策划与运作，加大对外活动力度，利用各种媒体进行宣传，积极争取社会，各界人士及企业的赞助。第四，创办经济实体，开发体育产业。以上四点为了训练经费和改善场地器材等。

1.3.1 场地器材等硬件设施是开展羽毛球训练必不可少的。根据走访20多位专家教练调查得出：

调查显示(见上图)，有37%和48.2%的专家教练认为羽毛球场地是“不充足”和“不太充足”，有11.1%教练认为“一般”，而只有3.7% “较充足”，“非常充足”的没有。场地不足将制约我省羽毛球运动的开展，不利于羽毛球后备人才的成长。

1.3.2 经费也是开展羽毛球训练必不可少的。根据走访20多位专家教练调查得出：2003年湖南省制定下发的《湖南省后备人才基地管理办法》和《后备人才基地检查评估办法》中规定，每年地方下政府投入每所后备人才训练基地的经费不少于15万元，从2003年起，湖南省财政部门每年在原预算资金的基础上增拨150万元。

训练经费情况

调查显示(见上图)，有33.3%和48.2%的专家教练认为羽毛球经费是“不充足”和“不太充足”，有11.1%教练认为“一般”，而只有7.4% “较充足”，“非常充足”的没有。经费不足将制约我省羽毛球运动的开展，不利于羽毛球后备人才的成长。

2.湖南省羽毛球后备人才培养的对策研究

如何解决上述问题？在独生子女的今天如何才能吸引更多的青少年加入到业余羽毛球训练中来，使后备人才源源不断？如何保证我省羽毛球运动的可持续发展？笔者认为基本对策应主要从两个方面来考虑，首先是各级领导要统一思想，提高认识，树立可持续发展的战略指导思想；其次是运用可持续发展基本精神中的“以人为本”“和谐发展”来解决现实问题。

2.1 湖南省各级教育、体育行政部门应高度重视羽毛球运动的普及与发展工作，特别是借迎伦敦奥运的春风，将羽毛球项目建立在发展总体规划之中，并给予政策上的支持。负责研究制定有关政策，对项目设置、组织形式等实行全面的规范化管理，为可持续顺利开展羽毛球运动提供支持与帮助。

2.2 通过对外宣传，开别宣传栏、组织专访、开展活动等多种形式，对羽毛球运动进行宣传，扩大其影响面，增进家长、运动员和教练员的了解。据笔者了解，羽毛球竞赛规程中制定了达等级运动员标准的奖励办法，这一规定可以有效地激励教练员和运动员朝着等级运动员标准努力，家长也有章可循。实际上，容易达到等级标准的项目也不同程度地反映了是适合我省地域特点的项目。笔者认为，这一举措非常值得推广，能够有效地促进羽毛球重点项目一直保持为我省的优势项目。

2.3 建议省体育局组织各种比赛、交流，宣传自己，营造羽毛球活动氛围，丰富全省羽毛球组织比赛与交流的经验，可以通过设立奖金和取得赞助的方式拓宽经费来源，并使之成为稳定的经费来源。争取得到社会、企业界来共同支持羽毛球运动训练的建设，以此保证羽毛球运动可持续地发展。

[1]湖南省体育后备人才培养条例.湖南省体育网.http://www.sports.gov.cn/hunan.htm

[2]陈为群.节约型社会与中国竞技体育后备人才培养的可持续发展[J].北京体育大学学报，2007.11:1584

[3]柳宝来.湖南人最热爱的健身项目[N].潇湘晨报，2010.8.31

[4]湖南省体育后备人才培训基地管理办法.湖南省体育网.httP://～sPorts.gov.com

10.3969/j.issn.1001-8972.2012.08.157

湖南省教育厅科研课题（课题号：08C185）

刘鸥（1965-），男，教授，研究方向：体育教学与训练。