马琼雄

华南理工大学广州学院，广州 510800

基于竞赛的独立学院机电创新班项目教学探讨

马琼雄

华南理工大学广州学院，广州 510800

本文针对独立学院培养创新型应用人才的目的，以机电创新班和机器人技术应用为例子，对如何开展基于竞赛的项目教学展开了探讨。对该教学方式的优点进行了分析，并就如何选择合适的竞赛项目和如何开展教学活动展开了探讨，最后以举办校内机器人比赛作为实践，验证了方法的有效性。

基于竞赛的项目教学；机电创新班；机器人比赛

引言

越来越多的高校开设创新班或者是实验班，越来越多的教育工作者对类似于创新班的教学方式展开了探讨。针对机械学院的机电一体化方向，一般都会开设《机器人技术及其应用》，这门课程，这门课程涉及机械、电子、自动控制、计算机、人工智能等学科，在学这门课之前学生必须具备机械、电子和计算机等基础理论知识，所以这门课在学生大三第二学期或大四第一学期开设比较合适。对于独立学院，往往希望培养的是具有创新能力的应用型人才，希望学生具有较高的动手能力和创新性，如果等到大三或者大四才开始综合性的专业教学甚至是偏向理论方面的课程，就有可能没有充分利用到大学四年的时间，对学生的实践能力培养不够充分。本文针对独立学院开办的机电创新班，以机器人技术应用为例子，就如何开展基于竞赛项目的机电创新班教学，更好培养创新型应用人才展开了探讨。……