辽宁省抚顺市6所中学开展健美操现状的调查与分析

2012-10-26金卉

运动 2012年6期

关键词：抚顺市中学比赛

金卉

（首都体育学院研究生部，北京 100191）

实验与调查

辽宁省抚顺市6所中学开展健美操现状的调查与分析

金卉

（首都体育学院研究生部，北京 100191）

本研究运用文献资料法、问卷调查法、数据统计法以及访谈法，针对辽宁省抚顺市6所中学开展健美操活动现状进行的调查与分析。结果表明，抚顺市大部分中学都具备开展健美操活动所需的场地和器材，同时大部分同学都很喜欢这项活动。但抚顺市部分中学健美操专业的体育教师师资力量不足、学校开展健美操活动形式单一、各级健美操比赛较少、学校宣传健美操活动力度不够。本次调查提出了改善开展健美操活动的建议，为抚顺市中学健美操活动的开展提出参考性的意见和建议。

健美操；抚顺市；开展现状

1 引言

健美操活动之所以受到很多学校和学生的青睐是因为它不同于其他体育项目，健美操活动不仅使身体的骨骼、肌肉、内脏器官得到锻炼，还塑造了健美的外形和气质。因此，健美操活动是一项内外兼修的体育项目，再加上最具特点的音乐使之广为流行，同时它还具有较强的趣味性，不但满足了人们对于健身和娱乐的双重要求，还给人们带来了热情奔放的体验。目前，健美操活动己在校园中广泛传播，喜欢这项活动的学生也越来越多，使这成为锻炼学生身体的重要方法之一。

2 研究对象与方法

2.1 研究对象

抚顺市一中、四中、六中、十九中、抚钢中学和石文中学6所中学600名学生。

2.2 研究方法

2.2.1 问卷调查法本次问卷调查共发放问卷600份，回收问卷600份，回收有效率100%。

2.2.2 文献资料法根据调查资料的需要，在抚顺市图书馆、天津市图书馆和天津体育学院图书馆翻阅了多篇有关资料和信息，为撰写论文提供了理论依据。

2.2.3 访谈法对教师以及学生进行现场访谈调查。

2.2.4 数据统计法对调查结束后的数据资料进行汇总分析，同时对数据进行统计为论文提供数据支持。

3 结果与分析

3.1 健美操教师的基本情况

健美操活动不仅动作变化多样而且还需要与动感的音乐相结合，才能达到促进身心发展的目的。如果动作达不到标准，音乐也不符合要求。那么学生在练习中就很难达到预期的健身效果。所以，只有在专业的健美操教师的指导下才能使学生在健美操活动中身心得到更好地锻炼。

从表1可知抚顺市6所中学里共有46名体育教师。通过健美操教学光盘和去健身俱乐部自学的有13名、参加过市、区教委或体育局培训的有12名、大学专修健美操专业毕业的有3名，共有28名体育教师，约为体育教师人数的60%。但这其中基本上都是通过自学或培训学习健美操活动的，由于自学和培训受专业性、时间等因素影响。所以，健美操的示范和讲解能力普遍不是很高，这也是影响健美操活动开展的原因之一。

3.2 具备开展健美操活动所需场地、器材的调查

表2表明，抚顺市这6所中学都具备开展健美操活动所需的器材和场地。这也为健美操活动的开展提供了硬件设施的保障，但是，健美操活动场地中室内场地较少，大部分都是室外场地。

3.3 学生对健美操活动喜欢程度的调查

从表3可以发现，这6所中学里喜欢健美操活动的占62.7%，一般的占20.7%，不喜欢的占16.6%。大部分同学都是喜欢健美操这项活动，这为健美操活动的开展提供了所需要的土壤。不喜欢健美操活动的学生里大部分都是男同学，因为男同学更喜欢带有对抗性的体育活动。

表1 健美操教师的基本情况

表2 具备开展健美操活动所需场地、器材的调查

表3 学生对健美操活动喜欢程度的调查

表4 学生对健美操活动了解途径的调查

表5 抚顺市中学开展健美操活动途径情况的调查

表6 健美操比赛的基本情况

3.4 学生对健美操活动了解途径的调查

根据表4可知，抚顺市6所中学里学生对健美操活动了解的途径，电视或网络占53.3%，报刊杂志占18.9%，学校体育课占12%，竞赛8.3%，二课堂占7.5%。说明同学主要是通过电视或网路了解到的健美操活动有关信息，但这种了解是有对有错有深有浅的。很容易形成学生对健美操活动的不正确理解，这也是影响健美操活动在中学开展的原因之一。

3.5 抚顺市中学开展健美操活动途径情况的调查

从表5可以看出，抚顺市6所中学健美操活动的开展途径主要是大课间，其次是体育课，健美操比赛和二课堂的开展比较少。这表明健美操活动在这6所学校中开展形式比较单一，而且在体育课中健美操活动在的比例要小，健美操比赛开展不多，二课堂也没有很好的利用起来。这样不仅影响健美操活动在学校中的发展水平，而且还影响学生学习健美操的积极性。

3.6 健美操比赛的基本情况

表6显示，在2007 ～ 2009年抚顺市6所中学里第一中学不仅每年都举行校级健美操比赛而且也在区级比赛中获得了第一名，不仅提升了学校的声誉也增强了班级的凝聚力和学生的自信心。但是这6所中学基本上只开展了校级的健美操比赛而且次数不是很多，区级的健美操比赛也只有3所学校参加过，而市级和省级的健美操比赛更是没有。可想而知抚顺市的健美操比赛开展现状不容乐观。这也制约了健美操活动的发展水平。