杨裕虎

（浙江省杭州余杭区瓶窑镇第一中学，浙江 杭州 311115）

理论与方法探索

初中体育游戏化教学中游戏设计与选择探析

杨裕虎

（浙江省杭州余杭区瓶窑镇第一中学，浙江 杭州 311115）

体育的游戏化教学是以学生为主体，将体育的教学手段、方法转变成游戏的性质或状态，使学生在游戏中自觉完成学习目标的一种教学。在运用的过程中首先就要涉及到游戏的选择问题，有效的游戏选择是成功运用体育游戏化教学的基石。笔者通过对文献研究与实践的总结，在策略上要从教学内容、学生的身心特点、规律、原则和课的结构等5个方面去思考。

初中；体育游戏化教学；设计；选择；探析

通过文献检索发现，对体育游戏化教学的研究文献比较多，但对于其过程中游戏设计与选择的研究相对较少。同时，笔者也发现不少教师对游戏的设计与选择为缺少必要的经验，在运用中只是简单的拿来主义。因此，对体育游戏的设计与选择研究不仅对体育教学游戏化研究有利，而且对教师在教学实践中的应用能力提高也很有好处。

1 体育游戏化教学分析

1.1 体育游戏化教学界定

体育游戏教学是以身体练习为基本手段，以增强体质、娱乐身心、陶冶性情为目的，以合理运用体育游戏进行教学的一种学教过程；是按一定目的和规则进行的一种有组织的体育活动；也是一种有意识的、创造性的和主动性的活动。其基本特征是大众性、普及性和娱乐性。

1.2 体育游戏化教学流程