曹建萍

（深圳广播电视大学沙头角分校，广东 深圳 518048）

基层电大教学管理创新研究：过程视角

曹建萍

（深圳广播电视大学沙头角分校，广东 深圳 518048）

随着高等教育的逐步市场化，开放教育学生呈现出新的特点，如何做好新时期电大的教学管理，提高教学质量成为困扰各基层电大的主要问题之一。本文从基层电大教学管理的难点出发，结合开放教育学生的特点，从学习过程的视角对教学管理提出了三个方面的创新举措，即加强入学导入管理，规范学习过程监控，细化学习成绩评价。这三方面的措施，以正确认识电大教育为出发点，通过对学生学习过程中每一个步骤的引导与监控来确保最终的学习效果。

基层电大；教学管理创新；过程视角

随着教育的逐步市场化，开放教育学生呈现出新的特点，如何做好新时期电大的教学管理，提高教学质量成为困扰各基层电大的主要问题之一。

一、基层电大教学管理的难点

随着高校的不断扩招和教育市场的逐步放开，广播电视大学的办学环境发生了巨大的变化，从原先的学历补偿教育逐步转向现代远程教育。如今电大学历教育学生的呈现“三低”的特点，即应试低考分、家庭低收入和学习低要求[1]。另外由于主要面向的在职人员，电大学生的工学矛盾依然突出。

基于开放教育学生的这些特点，在开放教育教学管理实践中遇到的最大问题是学生到课率低、教师和管理人员对学生的学习情况难于监控，致使许多教学措施无法得到很好贯彻。……