□陈效民 胡 兰

中等职业学校专业教学质量保障体系的构建
——以上海市中职学校为例

□陈效民 胡 兰

保障专业教学质量是中等职业教育主动服务经济和社会，体现自身功能和特色、实现培养目标和实施教学活动的基础性工作，也是职业学校提高自身适应力、竞争力的重要途径。以上海市中等职业学校专业教学质量保障为例，在总结近年来上海市中等职业学校专业建设发展的总体情况基础上，分析了上海市中等职业学校保障专业教学质量的有效措施及取得的成效，并进一步总结分析了中等职业学校专业教学质量保障体系的构建和未来的努力方向。

中职专业教学质量；保障体系；构建

保障专业教学质量是中等职业教育主动服务经济和社会，体现自身功能和特色、实现培养目标和实施教学活动的基础性工作，也是职业学校提高自身适应力、竞争力的重要途径。近年来，上海市中等职业教育坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位，推动学校依法面向市场自主办学，办出职业教育特色，逐步形成了学校在主管单位的统筹领导下，自主设置专业并强化专业质量控制，评估机构提供咨询服务与质量评估，教育行政部门宏观规划指导和监控的中等职业学校专业教学质量保障体系。

一、上海市中等职业学校专业建设发展总体情况

近年来，上海市中等职业教育通过一系列的改革，取得了长足的发展。各项改革举措的有效实施，保证了中等职业教育持续健康发展，基本达到了规模、结构、质量、效益、能力和水平均衡发展，为区域经济发展提供了重要的人力资源保障，为社会的和谐稳定作出了积极贡献。……