摘要：中等职业学校的学生大部分语文底子薄，语文“听、说、读、写”的能力不过关，写作兴趣低下，不愿写作文。教师在进行写作教学时，应让学生明白写作的重要性，多研究学生的写作心理，多鼓励，少批评，引导学生变被动为主动，激发写作兴趣。

关键词：语言表达；思维；人格培养；反复历练；正面教育；强化训练

中职语文教学中的写作教学作为语文教学的重要组成部分，对于学生综合实践能力的培养起着重要的作用。写作是一个人听、说、读、写等语文知识的实际运用的外在体现，写作水平的高低直接影响着学生语文能力的提高。然而，中等职业学校的学生大部分是未能升入普通高中的学生，语文底子薄，初中阶段在写作上基本没有得到良好的训练，语文的“听、说、读、写”能力不过关，写作兴趣低下，不愿写作。反思写作教学，教师往往忽略了学生写作心理的研究和鼓励的巨大作用。

一、中职生学会写作的重要性

中职生即将面临的是社会，是人际交往，而在社会和人际交往中，直接体现着学生的语言和综合实践能力的高低。写作训练，不仅能有效的提高学生的语言表达能力，而且能够发展思维，提高认识，规范口语表达，并能在培养审美情趣、发展健康个性、形成健全人格等方面发挥作用。

（一）写作有助于规范学生的语言表达能力

学校教育开始后，课内外的写作活动很广泛，语文教学的写作活动也不止作文这一项。但唯有写作教学，是培养和训练学生运用书面语言进行表达和交流的规范和能力的。……