刘莹莹

少儿舞蹈的教育与创作，我们首先要了解针对的主体——少儿，少儿是指7周岁到14周岁的少年儿童。少儿有这样几种特点：思维灵活多样，好奇心强、贪玩、注意力易分散、有好强心理和崇拜心理、缺乏主动性和持续性、做事没有目的等特点。所以要想做好少儿舞蹈教育与创作，就要针对少儿的这些特点有意识的把培养少儿的各种品格、心态与舞蹈教学和创作结合到一起，寓教于乐，让少儿不仅能学习好舞蹈这门学科，更对日后的成长有所帮助。

一、让少儿在舞蹈学习中充满兴趣

学习舞蹈这门学科，需要少儿有坚强的毅力，和韧劲。且需要一直坚持，不能三天打鱼两天晒网。对学习中的原则问题，不能松懈，必须按照标准完成，否则对少儿身体会造成损伤。这就要求教育者在舞蹈教学中，让孩子拥有极高的兴趣，不仅在课上能坚持学习，更要让少儿在课下积极练习。所以在舞蹈教学的初期，需要把课程的安排与提高少儿学习舞蹈的兴趣和热情，紧密联合早一起，比如在上课初期，可以把教学任务和游戏互动结合到一起，给学生讲一个童话故事，并把学生带入童话故事，老师是大雁妈妈，学生是小雁，打开双臂，

轻松的舒展，踮起脚，跟着大雁妈妈的姿势，排成一排的。在飞翔中遇到大风，大雁妈妈告诉小雁调整姿势，大雁们要落在草地上换姿势等。还可以在初期，给学生观看少儿舞蹈的视频，或是老师为学生演示舞蹈，让学生知道自己通过学习，也可以表现出豐富多彩的舞蹈。……