□ 江 寒 张子琦

王欢：一个教育者的执着

□ 江 寒 张子琦

在京城教育界王欢一直是个传奇人物。

史家小学对王欢来说如同一个大家庭，王欢珍惜这个平台，更希望能为老师们创造一个可以尽情地展示自我的平台。“大家在一起就像朋友一样相互欣赏，我不允许其中的任何一个人出问题，作为校长当然必须得优秀。”

2010年3月，王欢被调任北京史家小学担任校长，这已经是她换的第7所教育单位了。每一次调任，她都会给原单位留下一份傲人的业绩，在京城教育界王欢一直是个传奇人物。

初见王欢是在一个温暖春日的午后，她远远地走来，齐耳短发向后拢起，显得端庄优雅，隐隐透出些许干练。王欢脸上挂着热情的笑容——这笑容极具感染力，能够迅速消除陌生感，拉近彼此间的距离。

记者试图在王欢身上寻找一些符号——能够代表这所70年名校领导者的一些与众不同的“标记”。而王欢却不断强调：“我刚调任这里不久，对史家小学的贡献谈不上，这所70多年的学校之所以有今天的成绩和社会认知度，靠的是品牌背后的理念和责任，以及很多人为之付出的种种努力。”

那么，王欢和这所近百年的名校之间，到底有着怎样的缘分？王欢对教育事业到底有着的执着和坚持呢？

对别人负责

“教育工作和别的工作不一样，教育工作更多是对他人的负责，因此作为教育工作者，即使你现在做不到高尚，也一定要努力让自己高尚起来才行。”

在王欢看来，教师不像公司职员，可以在职位上有不断提升的空间，从普通职员可以做到主管、总监、经理，老师干一辈子可能一直在原来的位置上。……