刘 环

（长治医学院 计算机中心，山西 长治 046000）

1 引言

在高校教学中，同一个教室在不同的时段，也存在空闲与使用两种状态。除了正常的周期性上课，还会有讲座、班会、老师补课、期中或结课考试等随机性使用教室的情况，另外学生实习、工艺劳动、教师调课都对教室的使用状态产生影响。学生自习也对教室管理提出了挑战。为了更好的对学校教室资源进行管理，方便学生和老师的使用，使教室资源发挥到最大效能，文章采用UML对教室资源管理系统的设计进行了探讨。

2 系统需求

教室资源管理系统，主要完成空闲教室的统计、分配、管理、显示等功能。空闲教室的信息来源主要来自课表管理系统，以及教室平时的使用记录。其中周期性上课通过专用软件进行教室分配。本系统主要从专用软件生成的课表数据库上导出教室的使用情况。平时教室的使用，主要从使用记录中导出。整个系统实现的主要功能为:

（1）能自动从排课系统导入教室使用情况；

（2）教师可以查询、预约空闲教室；

（3）管理员负责管理教室数据库，以及审批、撤销预约；

（4）学生可以按时间段查询空闲教室；

（5）用户可以取消预约；

（6）系统具备远程工作能力；

（7）可以对教室进行插入和删除、修改等操作；

（8）具有防止恶意预约能力。

整个系统的需求采用UML用例图进行描述，建模工具采用Rational Rose软件进行，系统的用例图如图1所示。

在图1中，有三类人员可以对系统进行操作，其中管理员负责对教师、教室、以及预约情况进行管理，只有经过注册的教师才可以进行空闲教室的预约。管理员和教师进行操作前必须进行登陆。学生在任何时候都可以进行空闲教室的查询，以方便安排息时间和地点。

3 基于UML的系统设计

3.1 系统静态设计

为完成图1所示的功能，整个系统采用面向对象的结构进行设计，其类图如图2所示。

图1 教室资源管理系统用例图

图2 系统类图设计

由图2可知，为完成整个系统的设计，涉及到的类有：系统登陆、教师管理、教师信息、教室预约、教室管理、教室预约管理等类。其中教室管理类中聚合了教室信息类，而教室信息类中，包括365个教室使用情况实例。教室预约管理类和教室预约类分别从教室管理类中进行派生，继承了教室管理类中的教室信息属性。教师管理类聚合了教师信息类，完善了系统数据。所有类的运行，都通过系统登陆类中的权限属性进行管理，因此教室预约类、教室管理类、教室预约管理类、教师管理类都设为系统登陆类的友元，方便了登陆用户权限的传递。

3.2 系统动态设计

在完成系统静态设计后，可通过系统顺序图描述系统间对向的消息传递过程，采用活动图描述系统的执行流程。系统的顺序图如图3所示。

图3 系统顺序图

图3描述了操作人员与系统交互的顺序及消息传递过程。由图可知，管理员通过系统登陆认证后，可以进行教师管理、教室管理，以及教室预约管理。而教师在系统登陆后，只能进行教室预约和查看信息等操作。学生要不受限制的查看教室使用情况。

图4 管理员操作活动图

在进行了系统的顺序设计后，即可进行系统的活动操作设计。管理员的活动如图4所示。管理员在操作前必须进行登陆活动，在进入系统登陆泳道前，先输入用户名和密码，随后登陆泳道对用户名和密码进行校验。当校验通过后，返回相应操作权限给管理员，如果校验不通过，则退出系统。管理员获得相应权限后，可并行操作教室管理、教师管理、预约管理等，用户操作完后可选择系统退出。其它角色的活动图可类似得到。

3.3 系统部署

在使用UML建模之后，根据该系统的操作特点，将采用B/S模式进行操作。管理员、教师及学生都采用浏览器对系统进行远程访问。系统开发工具可选择JAVA或Visual Studio 2008。完成后的系统采用IIS服务器进行发布，后台采用MS SQL Server数据库中文状态下输入，其中数据表将结合前面的类图创建，同时尽量遵循数据库规范化概念。其部署如图4所示。

图4 系统部署图

4 结论

文章介绍了采用面向对象的方法对教室资源管理系统进行设计，主要涉及到基于UML的系统分析和建模过程。具体实现时，通过UML的静、动态设计，完成了教室资源管理系统开发，降低了系统的复杂性，优化了系统各阶段的建模过程，提高了软件开发的质量和效率。同时以B/S模式作为实现系统的架构，使得系统在开发和维护方面变得简单容易、在使用方面更为方便灵活。

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