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江苏省学前教育专业市场需求与前景分析

2012-09-25王志蔚

大庆师范学院学报 2012年4期
关键词:幼儿教师幼儿园幼儿

王志蔚

(连云港师范高等专科学校 中文系,江苏 连云港 222006)

学前教育是国民教育体系中的重要组成部分,是终身学习的起始阶段,是十分重要的社会公益事业和民生工程。发展学前教育对于促进儿童身心全面健康发展,高质量普及义务教育,提高国民素质,构建社会主义和谐社会具有十分重要的意义。随着现代化、城市化水平的提高,江苏省学前教育事业步入了快速发展的轨道。据统计,“2008年全省在园幼儿177.64万人,比上年增长8.85万人。幼儿园专任教师65748人,比上年增加6191人。”[1]2009年,“全省在园幼儿193.22万人,比上年增长15.58万人。幼儿园专任教师71610人,比上年增加5862人”[2]。2010年,“全省入园幼儿83.31万人,比去年增加6.05万人。在园幼儿205.71万人,比上年增长12.49万人。幼儿园专任教师81140人,比上年增加9530人”[3]。在园幼儿和幼儿教师数量的迅速增长,迫切需要江苏省加大教育投入,加强高校特别是师范院校学前教育专业建设,造就一支数量充足、质量优秀的幼儿专任教师队伍。目前,江苏省高校学前教育专业规模如何,能否适应学前教育事业发展的需要,这是江苏省高校学前教育专业建设面临的一项重要任务。

2009—2011年江苏省高校省内学前教育专业招生规模

从布点情况看,江苏省共有18所高校设置学前教育专业,其中苏南地区9所,苏中地区3所,苏北地区6所;从专业层次看,本科院校11所,专科院校7所;从高校类别上看,既有重点师范大学,也有综合性大学,既有一般本科师院学院,也有师范高等专科学校,还有职业技术学院;……

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