初 景 利

(中国科学院国家科学图书馆 北京 100190)

·学术观察·

学科馆员对嵌入式学科服务的认知与解析*

初 景 利

(中国科学院国家科学图书馆 北京 100190)

基于对高校图书馆和中科院图书馆学科馆员对嵌入式学科服务的认知的调查，揭示学科馆员对嵌入式学科服务意义的认同，从目标嵌入、功能嵌入、流程嵌入、系统嵌入、时空嵌入、能力嵌入、情感嵌入、协同嵌入八个方面，阐述学科馆员的不同认知水平和不同嵌入方式的特征与要求，从不同层面，总结和剖析了嵌入式学科服务的难点和克服难点之道。

学科馆员 学科服务 嵌入式服务 图书馆服务

1 概述

西方图书馆的学科服务尽管由于内涵的变化很难界定其产生的准确年代，但可以肯定地讲，学科服务是一个不断演进、不断变化的概念和服务领域。今天，西方的学科服务一方面强调学科馆员的联络角色[1]，另一方面更强调学科馆员的嵌入性。许多图书馆设立“嵌入馆员”计划[2]，提供嵌入教学与科研的深度学科服务，其中尤以美国约翰霍普金斯大学医学图书馆的“嵌入式信息专员”为代表[3]。在我国，清华大学图书馆最早引进学科馆员制度，在高校图书馆的学科服务中产生重要的示范作用。2006年6月，中国科学院国家科学图书馆创立了以“融入一线、嵌入过程”为标志的第二代学科馆员服务模式[4]，推动了学科馆员服务模式的变革、服务机制的创新和服务层次的提升。CALIS(中国高等教育文献保障系统……