中职预防医学课程的教学效果评价与分析
2012-09-23张艳红戴月甜
卫生职业教育 2012年18期
张艳红,戴月甜
(江门中医药学校,广东 江门 529000)
中职预防医学课程的教学效果评价与分析
张艳红,戴月甜
(江门中医药学校,广东 江门 529000)
为探讨中职学校预防医学课程的教学效果,对中职卫生保健专业两个年级学生的预防医学期末考试成绩进行分析。结果显示两个年级学生对预防医学课程中健康的影响因素基本知识、统计学基本知识、流行病学基本知识的掌握没有差别,学生的得分率均较低,学习成绩不理想。为此,从教师讲、学生学两方面分析原因,并提出要提高学生主动学习的积极性、要求掌握的知识点以够用和实用为原则、多采用案例式教学、结合专业特点选择案例教学、适当增加实践练习时间、改进学生成绩评定方法等改进措施。
中职学生;预防医学;教学效果
预防医学是医疗、预防、保健、康复等卫生人才不可缺少的必修课[1]。医学及相关专业学生学习、掌握预防医学基本知识和技能,对明确以健康为中心,树立以预防为主的大卫生观念具有重要的现实意义。为探讨中职学校预防医学课程的教学效果,现对中职卫生保健专业两个年级学生学习预防医学这门课程的期末考试成绩进行了分析。
1 材料与方法
1.1 研究对象
选取我校2008级、2009级两个年级的卫生保健专业学生为研究对象,其中2008级学生有46人,2009级学生有76人。
1.2 教学概况
根据我校教学计划安排,卫生保健专业学生学习预防医学这门课程共54学时,其中,理论授课36学时,实习18学时。……
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