张 健

（滁州职业技术学院，安徽 滁州 239000）

什么是课程？课是课业，程是进程，故《中国大百科全书教育卷》解释：课程是”课业及其进程”。说得更明白点，课程即课业内容及教学进度的总和。石伟平先生给课程下的定义是”课程是为师生共同学习所设计的教育环境，以及在这个环境中所进行的范围广泛的教育活动。”[1]我们认为，课程是学生为未来从业需要而学习的知识、经验和技能的总和。它是教师教学工作和学生学习活动的总体规划。课程的重要性不言而喻。第一，课程是教育改革与发展的出发点和落脚点。姜大源先生指出：”在任何一种教育体系中，课程始终处于核心地位。职业教育发展与改革特别是教育教学改革，最终必然要归结到课程的发展与改革。”[2]第二，课程是提高教学质量的最直接、最具体的载体。对学生来说，选准专业固然重要，但每天接触最多、印象最深的还是一门门具体的课程，这是他们获取知识、习得技能、直接受益的互动平台，对教育质量的提高具有直接的现实性。第三，课程是学生能力建构的基础和依托。职业教育课程是连接职业工作岗位的职业资格和高职院校培养目标实现之间的桥梁，其任务就是使学生获得胜任职业岗位工作的能力，适应社会发展需要，适应个人发展的需要，为涉世就业创造条件。它是学生能力建构的信息源和”培养基”。课程如此重要，但高职的课程设置由于受到传统课程理念、课程模式、师资水平、教学方法等诸多因素的影响和制约，还存在着一些尚未解决的问题。……