杨 飞

湖南省石门县中医院，湖南 石门 415300

健康教育是有计划、有组织系统的教育过程，是人们自觉地采用有利于健康的行为，可以改善、维持和促进人体的健康。［1］高血压是严重威胁人群健康的常见病，也是脑卒中、冠心病的危险因素。随着经济的发展，人们生活方式的改变，高血压的患病率呈逐年上升趋势。［2］随着健康教育的不断发展，健康教育方式也各有不同，各有千秋。为了寻求高血压住院病人更好的健康教育方式，我科将74例住院高血压病人随机分组，比较常规方法和应用健康教育模板在住院高血压病人的健康教育中的效果。针对病人的不足，缺什么补什么，而不像以前的健康教育是不管病人的具体情况宣教内容都是一样的。

1 对象与方法

1.1 对象 2009年9月至2010年11月本科室收治的高血压病人74例，使用简单随机抽样法中的抽签法将74例病人随机分为实验组和对照组，每组各37例病人。经统计学检验，两组病人的年龄、患病时间、文化程度、医疗付费方式没有统计学差异 (P＞0.05)，具有可比性。

1.2 方法 对照组入院后进行常规健康教育包括饮食指导、休息活动指导、用药指导等。实验组在入院后当天或第2天由责任护士发放健康教育前调查表，分析、评估病人的疾病知识了解程度和健康教育需求。制定出针对性的健康教育模板，并打印出来。固定的时间在病房内对病人一对一的指导，针对病人的不同情况进行讲解直至掌握。然后每天在治疗、护理时间由责任护士采用询问、观察等方法了解病人对前一日教育内容的掌握情况，对未掌握和欠缺的部分及时进行补充，强化教育效果。……