陈亚珊

(广西师范大学图书馆，广西 桂林 54 1004)

1 图书馆3.0概述

图书馆3.0顺应了网络技术的飞速发展，是基于Web3.0应运而生的。Web3.0与Web2.0没有严格的界限，Web3.0的核心内涵是信息的高度整合和高度智能化。以Blog、Wiki等为代表的Web3.0技术具有自由、开放、共享、互动等特点，而这些特点正好与图书馆的服务宗旨相一致。借鉴Web3.0完善办馆理念，利用Web3.0的相关技术提升信息服务能力，这种模式下的图书馆即可称为图书馆3.0。

图书馆3.0不仅指图书馆使用Web3.0的智能技术和图书馆2.0建设的丰富资源，发挥图书馆员的导航作用，为读者提供高效的知识服务，而且还包括图书馆中各种新技术的应用，以及在图书馆服务实际工作中对图书馆学理论和服务理论等方面所产生的创新。

2009年风靡一时的QQ农场把“农场”虚拟化，人们在“种菜”、“偷菜”的一系列行为中获得很多乐趣。图书馆3.0就是要构建一个让读者和图书馆员高度参与的虚拟图书馆，让读者和图书馆员在这个虚拟空间里能自由地提问、自由地编辑发布信息，这里的“自由”在图书馆3.0时代是“可控”的，是可“过滤”的。由此可见，图书馆3.0的核心理念是广泛参与、积极引导和高度智能化。

2 图书馆1.0、图书馆2.0和图书馆3.0的比较分析

从表1可看出，图书馆3.0不是技术的创新，而是思想的创新，是本体技术以及知识组织观念在网络空间中的延伸和深入发展。图书馆3.0的最大价值不是提供信息，而是提供基于不同需求的过滤器，每一种过滤器都是基于一个具体需求。如果说图书馆2.0解决了个性解放的问题，那么图书馆3.0就是解决信息社会机制的问题，也就是最优化信息聚合的问题。……