金靖

(吉林建筑工程学院城建学院，长春130111)

1 高校教学秘书队伍构建创新型组织的界定

1.1 创新型组织的概念

创新型组织，指组织的创新能力和创新意识较强，能够源源不断进行技术创新、组织创新、管理创新等一系列创新活动.美国的管理学大师彼得·德鲁克认为“创新型组织就是把创新精神制度化而创造出一种创新的习惯.”对于高校教学秘书队伍来讲，是指通过管理模式和组织形式的整体创新，最大程度发挥组织内成员的创新能力.组织内成员以开阔的思维看待工作，勇于标新立异，将创新意识转换为创新活动，从而促进教学秘书队伍的整体工作高效运行.

1.2 创新型教学秘书队伍的特征

(1)具备学习型组织特性.学习型组织是指善于获取、创造、转移知识，并以新知识、新见解为指导，勇于修正自己行为的一种组织形式.教学秘书在教务管理工作中负责教学计划管理、运行过程管理、教学质量监管和档案管理等工作.在处理各种繁杂的事务性工作时，应充分发挥个人的创造性能力，及时更新管理理念、提升管理技术、管理能力，使个体价值得到体现，同时进行集体学习，为教学管理正常运行和学院教学质量稳步提高这个大目标共同努力，将组织绩效最大程度的发挥以获得成功.应形成全员学习、全程学习、注重交流的体系制度.

(2)组织结构具有扁平化特征.管理学案例中对组织行为的研究表明，随着管理层次的减少，组织会……