周天枢

（广东女子职业技术学院思政部， 广州 511450）

试论高职院校女性学课程教学目标

周天枢

（广东女子职业技术学院思政部， 广州 511450）

高职院校女性学课程教学目标定位应以紧密结合高职院校人才培养目标、以素质教育为核心和密切联系女大学生的需求为原则，教学目标应包括树立性别平等意识、提升“四自”精神和强化主体意识、克服性别刻板印象、科学认识性别和性别差异、培养社会性别视角，掌握性别分析能力等主要内容。

女性学；课程；教学目标

自80年代以来，女性学作为一门新兴学科，逐步进入到我国高等教育系列，教学对象涉及专科、本科生和研究生等各层面，然而，其课程标准建设，如课程性质、教学目标等则相对滞后。笔者所在的广东女子职业技术学院于2005年将女性学课程作为公共必修课在全院讲授，本文依据我院开设女性学课程的教学实践，对女性学课程的教学目标进行梳理，围绕女性学课程教学目标定位等相关问题开展探讨。

一 高职院校女性学课程教学目标定位原则

女性学是伴随着女权运动的发展，于20世纪70年代初在西方社会尤其是在美国兴起的一门新兴学科。近几十年来，女性学以不可阻挡的势头在西方蔓延。在我国，女性学的起步虽晚，但是发展迅速。最早在各级妇女干部院校开设女性学课程，之后进入高等院校的课堂。1998年，国家教育部批准北京大学将女性学作为三级学科纳入国家研究生专业目录。……