高校实施主体性德育的必要性与策略研究

2012-08-15代聪聪杨越岚

淮北职业技术学院学报 2012年4期

关键词：德育大学生发展

代聪聪，杨越岚

（河北师范大学法政学院，河北石家庄 050024）

高校实施主体性德育的必要性与策略研究

代聪聪，杨越岚

（河北师范大学法政学院，河北石家庄 050024）

主体性主要指人作为活动主体在对客体的作用过程中所表现出来的自主性、能动性和创造性。学生思想品德的形成与发展，归根结底是受学生的积极主动参与制约的。学生主体性的发挥是形成个体品德的关键因素。高校实施主体性德育是时代发展的现实需要，是大学生品格完善的路径选择，是改革高校传统德育弊端的必然要求。高校构建主体性德育需要从多方面入手，德育目标应追求主体性道德人格的完善，德育内容应来源于生活，德育过程应重视道德实践活动。

高校；主体性德育；传统德育

主体性德育是教育者根据一定社会的德育要求以及学生思想品德形成的规律，尊重学生的主体地位，尊重学生的需要与选择，通过培养、调动和激励学生作为德育主体的自主性、能动性和创造性，在学生的自觉积极参与和师生互动中，促进学生德行的发展；通过学生的内化将德育要求转化为自己思想品质和行为规范，以促进学生全面和谐发展。