□文/杨 宁

（黄河水利职业技术学院 河南·开封）

引言

高校青年教师是高校教师队伍的重要组成部分，直接肩负着有效开展高校教育教学实践活动的重任，青年教师的素质从根本上决定着高校教师队伍建设的质量。科学有效地开发和培育高校青年教师人力资源，已成为持续建设和优化高校教师队伍，不断提升高校教育教学活动质量的基本途径和高校管理工作的重中之重。

一、高校青年教师人力资源的含义和特点

高校青年教师人力资源是指年龄在40岁以内能够推动高校教育事业发展的现实和潜在的所有青年教师的体力、智力、精神力、教学能力等各种劳动能力的总和。它既包括现有高校青年教师人力资源群体，也包括掌握了一定专业知识和教育教学技能有可能进入高校青年教师队伍的潜在人力资源。处于职业生涯起始阶段和人生成长关键阶段的青年教师人力资源具有如下特点：

（一）年富力强，精力充沛。高校青年教师由于其体力、记忆力、理解力正处于人生的巅峰时期，从而决定了青年教师是最富有创造活力的团体。对于刚刚走上讲台的青年教师来说，他们精力充沛，工作热情高涨，带着梦寐已久的职业期望全身心地投入到工作中。无论是在理论教学、实践教学、辅导员工作、科研项目或是文化娱乐活动中，青年教师都表现出高涨的热情和积极性。可以说，高校青年教师具有强大的发展潜能，蕴藏着蓄势而后发的无穷力量，是一支特殊的充满活力与朝气的教师队伍，是高校未来教育改革与发展的生力军和后备力量。……