□文/赵国强

（河南财政税务高等专科学校 河南·中牟）

高职高专财会专业教材建设思考

□文/赵国强

（河南财政税务高等专科学校 河南·中牟）

教材是教学内容课程体系改革的集中体现，现行的高职高专教材在编著内容的适应性、应用性、教材编写队伍建设等方面都不能体现以提高学生能力本位的职教特点。本文分析高职教材存在质量问题的原因，并提出加强高职高专教材建设质量的对策。

高职高专；教材；问题；思考

原标题：高职高专财会专业教材建设的几点思考

收录日期：2011年11月14日

一、高职高专教材建设现状及存在的主要问题

教材是体现教学内容和教学方式的载体，是教学改革成果的结晶，是把教育宗旨、思想、观念等转变为具体教育现实的中介，也是实现人才培养目标，提高人才培养质量的基本保证和重要工具。它对于深化课程内容体系改革、提高教学质量、稳定教学秩序等具有重要意义。近年来，高职高专院校十分重视教材的建设工作，编写出版了一批质量较高的精品教材，为我国高等职业教育的发展，培养高等技术应用性人才作出巨大贡献。但由于高职高专教材建设起步较晚，很多高职院校是从中专或成人院校转制过来，在教材建设的理念、指导思想、编写思路、队伍建设等方面还存在一些不足，远远满足不了高等职业教育发展的需要，具体表现在以下几个方面：一是教材内容偏多，过分强调知识的系统性，理论偏深，应用技能比例偏轻，有些是“本科压缩型”，无法体现以“应用”为主旨构建高职教材的特征和要求；……