张东洁，郭跃军，刘福会

（河北农业大学 人文社会科学学院，河北 保定 071001）

追求幸福是人类生活的永恒主题和社会发展的强劲动力。人类的发展史实质上就是一部对幸福的追求史。如今，随着物质生活的不断改善，大学生对幸福的追求越来越强烈，其幸福观也日趋多元化。如何在思想政治教育中引导大学生树立科学、理性的幸福观，提升思想政治教育的实效性，已成为摆在思想政治教育工作者面前的重要而紧迫的任务。

一、幸福中国视域下大学生幸福观教育亟需关注

马克思主义幸福观充分肯定了不断学习、努力付出是获得幸福的重要途径。每个人都向往并追求幸福，大学生也不例外。“ 80后”、“90后”已成为当代大学生的主体，他们在充分享受改革开放带来的物质成果的同时也经受着各种社会思潮的影响，面临着多元世界观、人生观和价值观的选择。当代大学生的幸福观主流是积极、健康、向上的，但也有部分大学生对幸福的理解和把握出现了偏差，集中表现为追求物质享受、忽视精神需求；注重幸福享受、忽略幸福创造；重视个人幸福、忽视集体幸福。甚至个别大学生因为学业压力、情感挫折、人际关系不和谐等因素，感受不到生命的宝贵、生活的幸福，导致近年来大学生恶性犯罪事件频发，最终造成害人害己、令人扼腕的后果，马家爵、李启铭、药家鑫案就是典型案例。因此，在提倡构建幸福中国、和谐社会的今天，关注大学生的幸福观教育具有重要的现实意义。……