胡中亚，朱 晶

（湖北工程学院 计算机与信息科学学院，湖北 孝感432000）

随着教育规模的不断扩大和教育改革的不断深化，越来越多的地方高校开设了教育技术学专业。与部属院校相比，地方高校在办学层次、学校定位、学生来源、教育技术学专业的专业性质等方面存在明显的差距。为适应社会对复合性人才多方面能力的要求，在目前严峻的就业形势压力下，地方高校教育技术学专业毕业生要想在重点高校和师范类院校相关专业毕业生的夹缝中求得比较好的就业出路，就必须在个人能力上有一定的特色优势。因此，地方高校教育技术学专业当前至关重要的问题是培养学生多样化能力，提高学生就业竞争能力。

一、地方高校教育技术学专业现行情况分析

1.地方高校教育技术学专业概况。地方高校是由地方政府主管的高等学校，承担着为地方经济建设与社会发展培养大批各类人才、服务区域经济发展、促进地方小康社会全面建设的重任。地方高校一般为二批、三批招生的本科院校，多为本地生源，多数毕业生首选当地就业。教育技术学专业没有硕士点、博士点，没有此专业的研究生教育，师资力量比较薄弱。由于所处地域、发展历史等因素的影响，与国家重点高校和“211工程”高校相比，在软硬件建设方面存在很大差异，比如知名度较低，在社会认可中没有 “名牌效应”，获得的办学资源不足，办学条件较差，师资水平较低，尤其是缺乏大师级的教师，录取新生的最低分数控制线较低，学生的文化基础知识水平相对不高等等［1］。……