□文/曹 垣

（嘉兴学院商学院 浙江·嘉兴）

长期以来，市场营销课程教学中存在理论和实践脱节、教学形式单一等问题，使得学生的实践机会和创新训练不足，严重影响到市场营销专业的人才培养质量。因此，改革传统的教学模式，构建符合校情、生情的新型教学模式是提升营销专业教学水平、培养创新型营销人才的重要途径。而体验式教学就是其中重要的一种。

一、体验式教学的特点

一般认为，体验式教学是在建构（结构）主义教育思想指导下，学生通过教师的积极引导亲自参与，从而获得对事物真切感受并生成学习意义的教学组织及实施的新模式。体验式教学的核心是以学生的实际操作为主体，以虚拟环境下的教学情境为条件，通过发挥学生主观能动性来学习与领悟知识。

相比于传统的教学模式，体验式教学具有以下特点：（1）强调师生的发展性。体验式教学中师生之间是互动关系，这样既有利于学生“学习”能力的提高和潜能的发挥，也有利于教师理论水平的提高。而传统教学中师生之间是授-受关系，对师生来讲都难以获得更快的发展；（2）突出学生的主体性。体验式教学中，学生是学习的主体，教师是课堂情境的构建者和协助者。而在传统的课堂上，教师是教学的中心，学生只需专心听讲，认真记笔记即可；（3）注重教学的实践性。体验式教学为学生提供了一个运用知识的空间，使学生成功地进入鲜活的现实环境和思想交流之中。……