刘鸿

（哈尔滨师范大学，黑龙江 哈尔滨 150025）

我们处在一个全球化的时代，价值观念日益多元化，各个组织对人才的需求也日益多元化，高等教育对学生的单一培养模式已难以适应经济社会快速发展的需要。高校扩招以来，随着毕业生人数的逐年增加，供需的不平衡进一步加大，高校毕业生的就业问题日益严峻。

近年来，就业市场出现了这样一个局面，一方面大学生就业难，一方面企业耗费大量人力、物力、财力也难以招聘到合格的人才。这种“悖论”的出现为高等教育提出了警示：我们应该培养什么样的人才去服务社会？我们应怎样培养人才去服务社会？归根结底，毕业生的质量取决于高校的人才培养模式是否合理、是否科学。为了提高经济学专业应用型人才的培养质量，我们有必要对经济学专业人才培养模式进行分析。

一、当下经济学专业人才培养模式存在的主要问题

人才培养模式是指在一定的现代教育理论、教育思想指导下，按照特定的培养目标和人才规格，以相对稳定的教学内容和课程体系、管理制度和评估方式，实施人才教育的过程的总和。传统经济学专业人才培养往往课程体系设置比较单一，教学手段比较落后，培养出来的学生综合素质不高，缺乏适应社会各行各业需要的能力。存在的问题主要表现在以下几个方面。

（一）课程设置重理论，轻实践。近年来，为适应社会需要，各高校经济学专业不断调整学生培养方案，以期提高学生的竞争力。……