优秀教师必须具备“五个三”的能力素养
2012-08-15汪连天
湖北省社会主义学院学报 2012年3期
汪连天
(中共湖北省直机关工委党校,湖北 武汉 430064)
教学实践
优秀教师必须具备“五个三”的能力素养
汪连天
(中共湖北省直机关工委党校,湖北 武汉 430064)
教师是人类灵魂的工程师。教师不仅需要具备优秀的人品、高尚的师德,而且还必须具备高超的教学能力和水平,本文拟从教师应具备的“五个三”入手,探讨优秀教师的能力素养。
教师 能力素养
教师作为人类灵魂的工程师,一直受到人们的尊重。一个教师要想获得应有的社会尊重不仅需要具备优秀的人品、高尚的师德,而且还必须具备高超的教学能力和水平。问题在于,怎样才能把自己锻造成为优秀的教师呢?笔者以为,优秀教师必须具备“五个三”的能力素养。
一、优秀教师的“三化”
所谓“三化”是指优秀的教师应当善于把西方的东西中国化,把传统的东西现代化,把复杂的东西通俗化、简单化。
首先是西方的东西必须中国化。优秀的教师一定是博采众长的学者,但是在学习吸收借鉴西方优秀理论、文化、知识、技能的过程中必须努力将其中国化。这个“化”是说对西方的东西要批判地学习,有选择地吸收,且吸收的过程必须是一个中国化的过程。中国共产党之所以能够只用2 8年就建立新中国,从一定意义上说正是学习马克思主义理论的结果,更是马克思主义中国化的结果。如果我们把革命导师们比作教师的话,毛泽东作为中国历史上第一个把马克思主义中国化的领袖人物,所以他是最优秀的教师。……
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