付秀芬，李 荣，闫晓静

（河北北方学院 法政学院，河北 张家口075000）

高校思想政治理论课肩负着帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养社会主义事业建设者和接班人的重大使命，“育人为本，德育为先”，但是多年来，作为德育主渠道、主阵地的思想政治理论课并没有发挥出其应有的价值作用，最主要的是没有体现出教学的真善美。可以说，真善美的统一是实现思想政治理论课教学价值回归的必然路径。

一、把握好真理性与真实性，体现思想政治理论课教学之“真”

思想政治理论课教学内容的真理性是毋庸置疑的，可为什么在教学中，这些真理性的东西却引不起学生的兴致，反而让人有一种假大空的感觉呢？主要有以下几点原因：一是思想政治理论课的内容大多比较抽象，概念化程度较高，容易给人枯燥乏味之感，许多内容从小学到中学到大学都在谈，虽然有深度差别，但也难免有“老生常谈”的感觉，很难有新鲜感，体现不出真理的魅力。二是教师的教学没有展现所讲授内容的真理性。许多教师功夫下得不够，没有真正吃透理论，做不到了然于心，只是在概念原理中兜圈子，照本宣科，味同嚼蜡，真理的光辉被掩埋。三是教师信念的缺失。受社会大环境的影响，有些教师不仅不能全身心地投入工作，反而对所讲内容的真理性存在疑惑，其信仰、信念缺乏坚定性，教学中也就很难做到旗帜鲜明、底气十足地去展示教学内容的真理性。……