中原工学院 经济管理学院 张 玲

2001年4月，劳动和社会保障部正式推出《心理咨询师职业标准（试行）》，并将心理咨询师列入《中国职业大典》，2003年4月，第一次心理咨询师（员级）国家职业资格认证全国统一考试启动，2003年12月，国家职业资格二级（心理咨询师）正式启动，至此，心理咨询事业在我国正式掀开了发展的篇章。

一、学习热情高涨，但从业人员匮乏

职业资格认证全国统一考试启动后，全国上下出现了学习心理咨询的热潮。以河南省为例，2007年，河南省报考心理咨询师的人数达2 314人，占报考各类职业技能鉴定总人数的1/4，并且出现报考人数逐年增长的态势。各种培训机构也由此如雨后春笋般成立，远程心理咨询培训网站也纷纷建立，呈现出火爆招生场面，大学心理教师、精神科医生开始忙碌穿梭于各个培训机构。而在参加培训的人中，只有少数是立志于终生从事心理咨询事业的。培训班中不乏是意识到自身心理健康水平欠佳而来学习提高的学员，有的是在医院、学校工作的专职人员因单位要求或自身意识到理论修养欠缺而来学习的，也有部队、监狱系统由单位出资来进行培训的，还有不少大学生为了应对高等教育普及带来的就业压力，提升个人的职场竞争力，考虑到职业资格证书在劳动力市场中发挥的作用，而来参加培训的。学成之后真正成立或加入专门的心理咨询机构执业的人却是极少数的。

二、培训工作“注水”，质量无从保证

按照国家要求，参加心理咨询师考试的人员应具备一定的学历要求，尤其参加二级证书考试的人员对职称、学位及从业经验有更高的要求。……