文 帅，刘清佳

(河南卫生职工学院，郑州 451191)

实时录播系统是高校数字化教学资源库建设的重要工具，是构建高校数字化教学环境的重要设施。录播型多媒体教室就是为此而建设的。

1 传统型的录播多媒体教室

早期课堂实况录像作用仅限于将典型课例作为资料保存，其录制过程一般是在教室中进行。如有一些较重要的会议、演讲等活动需要录制，更需到特定的演播室中录制。就当时而言，录播教室由普通教室和临时搭建的摄像设备组成。这种录播教室的建设很简单，但有录制要求时，须提前通知有关部门做好设备架设工作。根据课堂的拍摄方式又可具体分为3种录制类型。

1.1 单机拍摄+简单处理 这种拍摄方式只有一个机位，在展现整个课堂的教学气氛上有很大局限性，特别在表现师生交互的时候更加明显。必须通过寻找最合适的拍摄位置，才能勉强让观众看到整个课堂的情况，但难免错过一些极具表现力的镜头。

1.2 双机拍摄+特技台+现场合成录制 在课室前后各布置一台摄像机(分别由2名技术人员负责操作)，同时布置两支指向性麦克风，通过视频线和音频线将视音频输送到课堂外的特技台，由第三个技术人员充当导演，通过监视器对2台摄像机所拍摄的内容进行监视，通过对讲耳机对课室内的2名摄像员发出指令，控制拍摄的画面。通过特技台进行切换和处理，经特技台出来的信号直接进入旁边的录像机进行录制。……