王玉华，王海军，袁 媛

(郑州市卫生学校，郑州 450005)

“双证制”教育是指接受职业教育的学生在毕业时应同时获取学历证书和职业资格证书的一种模式［1］。它是一种注重理论教学的同时，更注重职业技能训练的教育模式，实现理论和临床结合的“两条腿走路”，使学生在毕业时能迅速进入工作角色，从而缓解中职生日益突出的就业问题。

中医护理学是中医药学的重要组成部分，是以中医理论为指导，运用整体观念，对疾病进行辨证护理，结合预防、保健、康复等措施，并运用独特的传统护理技术，对病人及老、弱、幼、残施以护理，以保护人民健康的一门应用学科［2］。2011年执业护士资格考试大纲进行了重大调整，首次增加了中医护理的相关内容。因此，如何找到中医护理和护士资格考试之间的关切点、将双证书的相关内容尽快融入中医护理的课程体系中，做到“课证融合”、提高学生的岗位能力和社会竞争力是摆在我们面前的一个新课题。

1 实施双证制教学模式的必要性

双证书是实用型人才的知识、技能、能力和素质的体现和证明，特别是职业资格证书是毕业生能够直接从事某种职业岗位的凭证［3］。现代社会对人才的需求更讲究“适用”、“实用”、“效率”和“效益”，要求应职人员职业能力强，上岗快。谁持有的职业资格证书多，谁的从业选择性就大，就业机会就多。按照《护士条例》最新规定，在校学生毕业当年即可参加护士执业考试，这无疑为学生尽快获得职业资格证书铺平了道路，因此在中职院校中全面实施双证制教学模式是大势所趋。……