唐 倩，陈立书，张亚红

（重庆医药高等专科学校，重庆 400030）

用科学发展观指导药学专业药物化学理论课教学

唐 倩，陈立书，张亚红

（重庆医药高等专科学校，重庆 400030）

分析药学专业药物化学理论课教学的现状及存在的主要问题，提出在科学发展观指导下采取的应对措施，以期提高教学效果，提高人才培养质量。

科学发展观；指导；药物化学；教学

坚持以人为本，协调可持续发展的“科学发展观”是我们认识事物的基本规律，是指导我们从事教学的一种基本心态和理念。教育部副部长吴启迪[1]在全国高等学校教学研究会第二届理事大会暨教学改革研讨会上的讲话中强调：“落实科学发展观，加强教学研究，切实提高教育教学质量”。药物化学课程是高等院校药学类专业的必修专业基础课，下面拟对高职高专药学专业药物化学理论课课堂教学存在的主要问题及现状，运用科学发展观“以人为本”的理念，做一个分析和探讨，并希望找到解决问题的有效方法和策略。

1 .现状分析

1.1 填鸭式教育[2]

教师上课时滔滔不绝，黑板写得满满的，学生不停地做笔记，这种满堂灌、填鸭式的教法存在着很多弊病，教师讲得过多，学生常常处于被动位置，没有时间及时思考、消化、吸收。填鸭式教育扼杀了学生的创造力，把学生训练成了没有自己的思想，只会考试的机器。

1.2 传统陈旧式教育

有些教师教学手段单一，上课仍停留在原始的教学状态中，没有幻灯片，没有多媒体等现代化的手段来辅助教学，从始至终都只靠教师讲述，这样根本提不起学生学习的兴趣。……