服装设计速写本位研究对现代服装设计专业教学改革的价值启示

2012-08-15马军

湖北开放大学学报 2012年9期

关键词：速写设计教学

马军

（洛阳理工学院，河南洛阳 471000）

服装设计速写本位研究对现代服装设计专业教学改革的价值启示

马军

（洛阳理工学院，河南洛阳 471000）

服装设计速写本位特征及本位价值的研究落实到日常教学实践中，服装设计速写这门技能及其图册就一直扮演着设计过程中视觉记录、信息储备、创意初衷备忘录的角色；它的本位价值足以引起对现代服装设计教育教学改革的重视。

服装设计速写；本位特征；实效性；价值

服装设计速写不同于基础课速写的教学任务，不单单是同样对人或物的快速线面记录，作为服装设计速写有着更深刻纵向发展的要求，这就是服装设计速写本位研究的内容。它不是我们表面或大众认为的把服装设计用单线的形式画出来，这门课程的价值更多体现在它本身必须赋予的多元化信息能量。国外的服装设计学校课程教学中大量鼓励学生作业完成过程中创意设计草图步骤的展示和定格——“把草图钉在墙上”，作为服装设计速写本身既是创意设计草图，也是最终设计完成稿的“仓库”甚至就是终稿；但在国内看到更多的“教师教、学生做”还是把服装设计速写“像模像样”地诠释成了服装画。这样的结果既浪费了资源，又丢失了服装速写设计课程学习的真正价值，归根结底就是没有真正理解服装设计速写本位价值教学的内涵和方向。