高师大一新生对心理健康的态度及其教育对策
2012-08-15罗云
湖北开放大学学报 2012年9期
罗 云
(佛山职业技术学院,广东 佛山 528231)
高师大一新生对心理健康的态度及其教育对策
罗 云
(佛山职业技术学院,广东 佛山 528231)
目的:了解高师大一新生对心理健康的态度。方法:采用自编态度问卷对514名大一新生进行测试。结果:大部分高师大一新生对心理健康有所了解且对心理健康教育持积极支持态度,人际交往、情绪情感、学习问题成为最关注的问题。对策:从加强学生的心理健康教育、开设心理学方面的公选课、实施全员育人等方面着手提高大一新生心理健康意识。
高师大一新生;心理健康;态度;教育对策
1 .问题提出
当今世界是竞争的世界,面对竞争,未来人才不仅要具有丰富的文化知识,掌握现代科学技术,而且要具有强健的体魄以及健康的心理[1]。长期以来,人们对健康的传统认识存在着许多的片面性,比如谈起健康就认为是医学的事,或者只认为只要身体健康就行了而忽略心理的健康。故而在日常生活中往往只重视身体锻炼而不重视培养健康的心理。在出现身体状况不好的情况能会及时就医。而碰到心理不舒服时往往却不知道要怎么办。随着医学的进步和生活的不断变化,人们开始越来越关注心理健康。世界卫生组织给健康下的定义是“健康不仅仅是指躯体上没有疾病,还应当包括心理和社会适应能力等方面的健全与最佳状态[2]。”
大学阶段是一个人的生理和心理都迅速发展的阶段,人生的许多理想和抱负都在这个阶段成型。……
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