沈 韵，葛仲夏

（安徽广播影视职业技术学院，安徽 合肥 230011）

如何加强广播影视类高职学生的英语语音训练

沈 韵，葛仲夏

（安徽广播影视职业技术学院，安徽 合肥 230011）

通过对广播影视类高职学生的现状及其未来就业的分析得知，在他们的英语学习过程中，语音教学起着举足轻重的作用。加强广播影视类高职学生的英语语音训练有助于提高他们的英语应用能力，提升他们在工作情境中的英语综合素质。

广播影视类；高职学生；英语语音

语音教学是英语教学过程中相当重要、必不可少的一个环节。在广播影视类高职英语的教学中，我们应该根据学生自身特点和将来就业的需求，强调语音学习的重要性和实用性，从而提高他们的英语应用能力，提升他们在工作情境中的英语综合素质。

一、广播影视类高职学生现状分析

广播影视类高职学生大多语言表达欲望较强，善于和别人沟通交流，比较注重自身语音训练。但是由于许多学生是艺术类考生，英语基础较为薄弱，英语学习畏难情绪较为明显。但与此同时，广播影视类学生中有相当部分将来会从事与语言息息相关的行业，以笔者所在的安徽广播影视职业技术学院为例，其中播音与主持、新闻采编与制作、旅游管理、应用英语等专业学生的就业对学生语音面貌要求都较高，而随着传媒业的发展，学生在工作中对英语的应用也会越来越多。因此，如何根据学生特点，加强学生的英语语音训练，提高他们的英语应用能力，提升他们在工作情境中的英语综合素质，对广播影视类高职学生显得尤为重要。……