刘 莉，刘晓琳

（1.大连大学 马克思主义学院；2.大连大学 人文学院，辽宁 大连116622）

社会转型期大学生自我教育方法探究

刘 莉1，刘晓琳2＊

（1.大连大学 马克思主义学院；2.大连大学 人文学院，辽宁 大连116622）

在社会转型期，大学生自我教育显得更加必要。当代大学生具有鲜明的时代特征，主要表现为全球性凸显、多样性渗透和边缘性发展。针对这些特征，应以“点线面体工作法”促进大学生自我教育。

社会转型期；大学生；自我教育

一、自我教育的概念及意义

“自我教育，是指受教育者根据思想政治教育的目标和要求，在自我意识的基础上通过自我认识、自我体验、自我控制产生积极进取之心，主动接受先进思想和正确行为，形成良好的思想品德和行为的方法。”［1］大学阶段是大学生自我意识发展和完善的重要阶段，是引导大学生进行自我教育的关键时期，特别是在理念多元化、约束力下降的社会转型期，自我教育显得尤为重要，它是一个人在道德修养上自觉能动性的表现。［2］

二、社会转型期大学生的时代特征决定必须开展自我教育

当代大学生全球性特征凸显。21世纪，伴随着经济全球化的迅猛浪潮，文化和教育都在不同程度上加快了全球化的进程。在这种形势下，大学也变得更加全球化，具体表现在师资、生源、教学内容、科学研发以及其他国际交流活动上。因此，今天的大学必须教育学生使他们能够自主管理自己的学习、研究和生活，使他们做好充分的准备来应对全球经济的发展。……