杨 琦

（大连海事大学外国语学院，辽宁大连116026）

合作学习法在商务英语教学中的应用

杨 琦＊

（大连海事大学外国语学院，辽宁大连116026）

在商务英语教学中，教师可以通过有效运用合作学习法，促使学生积极参与到课堂中，既有助于增强学生的商务交际和团队合作能力，又能提高学生商务英语学习的独立性与积极性，从而达到提高商务英语教学质量的目的。

合作学习法；商务英语；应用

合作学习法于1970年产生于美国，至今已成为世界各国的主要英语教学方法之一。近年来，我国也日益重视合作学习法，特别是在商务英语教学中，合作学习法被认为是推动学生语言技能发展和认知能力的重要教学方法之一。合作学习法强调在教学中，以小组学习为基本的教学形式，以学生为中心进行教学，重点强调学生的合作意识、创造性以及主动性等方面的发展。而合作学习法在商务英语教学中的广泛应用，可以调动商务英语专业学生学习商务英语的兴趣，同时也能够解决在实际教学中存在的许多问题。

一、当前我国商务英语专业教学现状

我国现阶段多数大学的商务英语专业教学现状呈现如下特点：首先，合作教学法要求以小组合租为主要形式，而学校和教师不能够完全根据学生的特点进行合理的分组教学。其次，小部分低年级学生商务英语学习的目标与任务不够明确。个别学生的思维固定化、习惯化，创造性思维较为缺乏。再次，少数学生在学习中缺乏团队合作、集体讨论和沟通。……