张亚婷

（重庆第二师范学院 文学与传媒系，重庆 400067）

“现代汉语”课程是高职高专语文教育专业核心能力课程之一。通过本门课程的学习，学生能够系统地学习现代汉语语音、文字、词汇、语法的相关理论知识，掌握中小学语文教学相关的基本理论知识，形成较强的准确、鲜明、生动、精练、连贯、得体地进行口头和书面表达的能力以及阅读理解、文学鉴赏能力并掌握教研的知识基础。作为三年制高师专业而言，其学时相比其他课程较多，但课程内容涉及语音、文字、词汇、语法及修辞的大量基础知识和一系列的语言分析方法，教师要在有限的学时内完成知识的传授已经困难，而要理论联系实践，培养学生的语言运用能力更是难上加难。

1 “现代汉语”教学内容改革的依据

1.1 “现代汉语”课程的地位与作用

“现代汉语”课程在高职高专语文教育专业中占有重要地位，这主要表现在三个方面。第一，“现代汉语”课程是其他几门课程的前导课程。现代汉语系统知识的学习直接影响到古代汉语、语言学概论、写作等相关课程的学习效果。第二，语言教学的过程，不仅仅是一个向学生传授语言理论的过程，还是一个训练学生掌握语言规范，并在训练中发展学生思维、提高学生语言素质的过程。语言教学的任务是培养和提高学生的语言能力。第三，对师范专业学生而言,语言素质不过关,就难以胜任语言教学中占有相当比重的中小学语文教学工作,也不利于其在语言学方面作进一步的深造。……