欧卫红

（重庆教育学院学报编辑部，重庆400067）

语码（code）和语码转换（code－switching）是社会语言学研究的范畴，语码可指一种语言，也可指一种语言变体或方言，语码转换则指说话人从某种语言或语言变体到另一种语言或语言变体的变换使用。［1］在国外，语码转换研究始于上世纪20年代，到60年代，此研究有较快的发展。在我国，语码转换研究则更加滞后，1987年才开始出现介绍西方语码转换的文章，到90年代，此研究逐渐升温，并在2006年达到高潮。［2］但是，目前国内外学者此方面的研究主要集中在日常双语交际环境中的语码转换，对二语或外语教学环境中的语码转换则研究甚少，而双语教学（bilingual teaching）中的语码转换研究还几乎无人涉足。然而，语码转换又是反映双语教学阶段性特征、影响其效果的重要因素。因此，在充分认识日常交际中的语码转换的基础上，重点研究双语教学中的语码转换，无疑对我国汉英双语教学具有重要意义。

一、日常交际中语码转换的类型和功能

（一）类型

日常交际中的语码转换主要有四种类型，即词内转换（intra－word switching）、句内转换（intra－sentential switching）、反问转换（tag－switching）和句际转换（intersentential switching）。词内转换指的是在一个单词内使用两种语言，这类转换多发生在两种语言都是拼音文字（phonetic writing）的双语交际中，如shoppa，说话人从前半部分的英语单词shop转换到后半部分的旁遮普语（Punjabi）的复数后缀pa。［3］这类转换在汉英转换中不多见，因为汉语是拼音文字，一个音节中的音素不能独立出来构成词素。但汉英双语者有将某一英语词素附加在汉字后的转换现象，如“书s”（shūz），“三本书”就说成了“三本书z”；……