杨云

(长春师范学院体育学院，吉林长春 130032)

大学公共体育课四大教学模块浅析

杨云

(长春师范学院体育学院，吉林长春 130032)

公共体育课是大学教育的一个组成部分。本文总结了长春师范学院公共体育课程的改革成果，第一次提出四大教学模块的理论，从不同层面探讨公共体育课程内容设置的方法和理念。

公共体育；意志品质；身体素质；生存技能；终身体育

体育是学校教育中非常重要的一种关于身体的教育，贯穿于整个学校教育。此课程的目的主要在于提高学生的身体健康水平和培养终身体育意识。学生在校期间的体育课程，对于提高学生的身体健康和心理健康水平，以及终身体育意识的培养有着举足轻重的作用。公共体育课长期以来以学生的生理健康和心理健康的提高为主导思想，同时注重培养终身体育意识。在公共体育课程设置上不断探索创新，结合国际教育思潮以及我国体育教育方针的要求，根据东北特殊的地理气候以及学校的场地设施，把公共体育分为四大教学板块，在每一个教学板块下面又分为不同的课程内容和教学方法，以便更好地发挥体育的教育功能。

四大教学板块是由培养意志品质教育、身体素质课课练、生存技能教育和终身体育意识培养四个部分组成。这四个部分既相互融合又独立存在，贯穿于整个教学内容当中。四大教学板块的提出和设置使教学目标更加具体、清晰，同时也提高了教学内容的可操作性，在内容的设置上更有针对性。……