俞晶 杨宏英 张红平

主角式教学模式在妇科肿瘤临床实习中的探讨

俞晶 杨宏英 张红平

目的 探讨妇科肿瘤临床教学改革的新模式，加强理论与临床实践的融合，进一步提高临床教学质量。方法 在妇科肿瘤临床实习教学中引入主角式教学法，由教师作为引导者，学生作为主角参与临床实习，倡导学生主动进行学习，以出科成绩和学生的评价作为该教学模式的考核体系。结果 主角式教学法可明显提高学生学习的积极性和主动性，对临床综合能力的培养显著优于传统的教学方法。结论 主角式教学法在妇科肿瘤临床教学中具有可行性，是临床教学改革的新方向。

主角式教学；妇科肿瘤；临床教学；教学改革

随着社会的不断发展,培养适应发展的德才兼备的医学人才是医学教育界的当务之急,医学教育的改革日益紧迫[1-2]。临床实习阶段做为培养医学生临床思维及创新能力的重要部分，也是其进入社会工作的桥梁和过渡阶段，直接关系到我国未来医学人才的质量。长期以来，传统的临床教学模式多采用以教师为中心的“填鸭式”教学方法，学生缺乏主动性，学生的综合能力的培养受到很大限制。

妇科肿瘤学是妇科临床教学中涉及面广和整体性较强的学科，在临床实习教学过程中发现学生普遍存在理论和实践操作脱节，缺乏对疾病的综合诊断能力，临床操作基本功不扎实等问题。如何培养适应现代医学模式的医学人才是每位妇科教师面临的问题。……