吴其南

(温州大学人文学院，浙江温州325035)

红色儿童文学的时间维度

吴其南

(温州大学人文学院，浙江温州325035)

红色儿童文学表现着革命阶级对红色国家和红色接班人的想象。其时间安排主要是用公历纪年又对其内容进行了改造;强调公共时间淡化个人时间;用未来时间统率现在时间。这使红色儿童文学成为红色接班人的成人仪式，也在一定程度上压抑了人的个性的生成。

红色文学;儿童文学;时间

成长是儿童文学的基本主题。成长是一个矢量，有起点、有方向，而且包含了变化，是一个过程，这就必然涉及到时间。红色儿童文学以自己的特殊方式设计人，预设人的成长，自然就有自己设计、安排时间的方式，这就成为我们理解红色儿童文学的另一维度。

和整个红色文学一样，红色儿童文学在涉及编年史时间时，一般都用公历。这在1949年以后写的、涉及1949年以后的时间自是理所当然。1949年的胜利推翻了原来的政权，“中华民国”作为一个政府在大陆已不存在，新建立的政权又没有像过去的政权一样为自己设立一个新的年号，人们自然按国家的规定统一使用公历了。可在1949年以前，当那时的许多作品与官方保持一致以“中华民国”为纪年时间时，红色文学一般也用公历。本来，自西方纪年方式传入中国后，中国纪年就有了两套不同的谱系:一是用公历，一是用传统的“年号”。先是满清的“道光”、“嘉庆”、“宣统”，1911年后便是“中华民国”。1949年以前的红色文学坚持用公历而不用“中华民国”，意在回避或拒绝承认当时政权的合法性。……