冯玉昌，门洪，关硕

(东北电力大学自动化工程学院，吉林吉林132012)

微型计算机原理及接口技术是一门理论联系实际、难度较大的课程，学生普遍感到这门课程难学、难懂［1］。为了满足社会对工科学生工程应用能力越来越高的要求，结合学校测控技术与仪器专业的教学工作，根据该课程的特点，在省教改项目和校教改项目的支持下，对该课程的教学和实践进行了改革，并取得了较好的效果。

1 课程内容的改革与设置

每个专业的教学内容和课程体系体现了学校对人才培养目标和模式的基本要求，它直接影响各个教学环节的教学质量［2］。根据学校建设特色测控技术与仪器专业的要求，对课程的教学内容和设置进行了改革，将传统的《微型计算机原理与接口技术》课程同《单片机原理及应用》课程相结合，两门课程合二为一，传统的微机主要以8088/8086为主讲机型，这里我们进行了改革，以MCS－51单片机为主讲机型，阐述了微机系统软硬件的开发。

大学生的动手操作能力和创新能力的培养，是许多高校瞄准的高端目标。单片机课程具有入门较简单、应用成本低、使用灵活广泛、综合性强的特点，在培养学生兴趣，开展学生课外科技活动已及就业及个人发展中起到了关键的作用［3］。如果按照教材的编写顺序进行授课，各知识点的学习相对独立，学生在学习结束后，仍然不了解单片机开发的完整过程，以及各部分之间的千丝万缕的联系，甚至不清楚编程器和仿真器的概念。……