李卫华，孙鹏飞，杨 春，曲保忠

“低碳”理念教育与大学生社会责任感的培养

李卫华1，孙鹏飞2，杨 春3，曲保忠1

发展“低碳”经济是当前社会可持续发展的一项重要任务，而大学生是传播“低碳”理念和实践“低碳”发展的生力军。因此，加强大学生“低碳”理念培养意义重大。大学生作为高素质群体，应积极履行其在倡导“低碳”文化，建设“低碳”校园以及“低碳”生活等方面的社会义务。“低碳”生活不单是我们追求的一种时尚，更是一种应该履行的社会义务。在借鉴外国低碳生活模式的基础上，提出这种责任需要学校、教师学生三方共同履行才能共同建立和谐校园。

低碳；教育；社会责任

据调查，缺乏社会责任感不仅是目前我国大学生普遍存在的问题，也是目前高校思想政治教育理论和实践面临的难题之一。然而，必须明确，培养具有社会责任感的大学生又是培养合格社会主义建设者和接班人的重要课题。因而，高校的教育工作者、专家以及学者都对此开展详细研究，并提出了多种应对措施。大学生是高校的主要组成群体；是初升的太阳，朝气蓬勃；心态开放，最易接受新生事物；其不仅有足够的时间和精力去接受和消化新生事物，还不因循守旧，崇尚创新精神和探索精神。因此，在高校进行“低碳”理念的灌输及推动其发展享有得天独厚的优势。

一、“低碳”理念的内涵

“低碳”理念是把“低碳”经济作为基础，在“低碳”经济发展模式与“低碳”社会运行状态下呈现出来的并与之相对应的人们的思想、精神和追求。……