许崇波，韩美君，刘为国，伦永志，陶 然，薛 峰

（大连大学 医学院, 辽宁 大连 116622）

医学创新型人才培养模式的探索

许崇波，韩美君，刘为国，伦永志，陶 然，薛 峰

（大连大学 医学院, 辽宁 大连 116622）

随着医学科学的高速发展和医学创新教育的兴起，促使医学教育的模式和目标等发生根本性变革，这就要求医学院必须转变人才培养模式，培养创新型人才。本文从教育理念、培养目标、课程结构、理论和实践教学内容、第二课堂、教学方法和手段、本科生全程导师制、创新师资队伍、创新环境等方面探讨了医学创新型人才培养模式。

创新型人才；培养模式；教学改革

21世纪是知识经济的时期，知识经济的核心是知识创新，知识创新就必须有高素质的创新型人才。创新型人才已经成为世界各国科学技术进步和经济增长的动力源泉，各国都把创新型人才的培养作为教育发展战略的主要方向[1]。因此，担负着高层次人才培养任务的高等院校，必须培养和造就高素质的创新型人才，以适应社会发展的需求。根据建设创新型国家的需要，高等教育必须服务地方经济和社会发展的战略，加快推进高等教育教学改革[2]，努力探索并建立具有大连大学特色的医学创新型人才培养模式势在必行。为此，我们必须建立起一套能够培养创新精神、创新品格、创新意识、创新思维和创新能力的创新型人才培养模式，为社会培养和造就大量的高素质创新型人才，实现大连大学制定的“会做人、会学习、能做事、能创新”的人才培养目标，进而实现“全员参与、全程跟踪、全方位育人”的目的。……