葛荣亮

（无锡商业职业技术学院 电子工程学院，江苏 无锡 214153）

面对高职院校90后的大学生开展思想政治教育工作，他们渴望成功，但缺少自信；明知自己不足，但不付诸行动；积极报名参加活动，但虎头蛇尾；渴望独立，但依赖心理极强等特点，给高职院校的思想政治教育工作带来了新的挑战。也要求当前的思想政治教育工作者要以科学发展观为指导，工作更具有针对性和时代性,不断创新。因此,研究符合“90后”的大学生思想特征的教育方式就显得尤为紧迫，也是摆在高校思想政治教育工作者面前的一项重要课题。

一、高职院校“90后”大学生特点

（一）信息时代，沉迷网络

“90后”大学生可以说是各种电子产品陪伴下成长的一代。“90后”大学生中拥有电脑的学生因地区差异所占比例有所不同，就无锡地区而言，笔者在无锡职教园区展开调查，大约有65.8%左右的学生有自己的电脑，而且年级越高比例越大，苏南地区的学生拥有电脑比例明显高于苏北。手机几乎人手一部，有的同学甚至有两部手机，在解决学习和生活中的一些问题时，喜欢利用网络独立解决.遇到问题首先想到的不是教材、老师，而是去 “百度”“狗狗”等网站查询电子邮件、QQ聊天、飞信等电子通讯手段成为通讯的主要方式，淘宝购物、网上店铺也成为一种时尚。总之，网络已经成为“90后”大学生生活、学习的重要组成部分，甚至是同学聚会，他们也会找远在天边的同学聊天，而疏忽近在眼前的朋友，无论学习还是娱乐，几乎都可以在网络上完成，这也标志着他们是在信息化时代成长起来的特殊人群。……