姜景连

（武夷学院 数学与计算机系，福建 武夷山 354300）

关于我校本科公共数学课程教学改革的思考

姜景连

（武夷学院 数学与计算机系，福建 武夷山 354300）

本文分析了我校本科公共数学教学的现状，并从课程设置、教学过程等环节探讨了对我校公共数学进行教学改革的若干思考。

本科；公共数学；教学改革

非数学专业的数学课程我们统称为公共数学，它在高等教育中的基础地位和重要性是毋庸置疑的。它是各开设专业的专业基础课。它主要包含 《高等数学》、《线性代数》、《概率论和数理统计》、《复变函数与积分变换》、《数学物理方程》等课程。各本科专业公共数学的课程设置有两个标准，第一是各专业根据需要而在“专业规范”中给出的最低要求；第二是教育部非数学专业教学指导委员会为各类专业制定了相应的数学类课程的最低要求。

各专业根据本专业的培养目标进行数学类课程设置，以通过教学使学生的数学水平至少达到相应专业的最低要求。而实际上，或者由于课程设置环节、或者由于执行过程中的种种原因，常常是达不到的。作为新升本科院校，更需要我们做为课程承担者对我校本科公共数学在教学内容、体系和教学时数上进行探索和改革，以适应专业建设和发展的需要。

一、我校公共数学现状

1、公共数学课时数压了再压，教学质量难以得到充分保证，数学课程中的素质教育的作用也难以发挥。

本科公共数学根据学科专业的不同特点，由教育部统一划分为工科类、经管类、医学类、农林生物类，我校现有工科类专业10个、经管类2个，农林生物类1个。……