监视与抗争:全景敞视主义下的贫困大学生群体
2012-08-15储琰
文教资料 2012年35期
关键词:大学生
储 琰
(华东理工大学 学生工作部(处),上海 201424)
一、微观权力的运用——全景敞视主义
1.理论渊源
20世纪极富挑战性和反叛性的思想家福柯独创了全景敞视主义这样一个独特的概念,他说,“只要有注视的目光就行了。一种监视的目光,每一个人在这种目光的压力下,都会逐渐自觉地变成自己的监视者,这样就可以实现自我监禁。这个办法真实妙极了,权力可以如水泻般得到具体而微妙的控制,而又只需花费最小的代价。”[1]福柯的思想贡献体现在,他运用微观权力的理论来解释社会现象。他用全景敞视的建筑来阐明微观权力的作用发挥:建筑中心是瞭望塔,周围围绕囚室,每一个处在囚室中的人都处在瞭望塔的监视中——哪怕瞭望塔中已经没有监视者,每个人都在进行着自我监视。
2.全景敞视主义作用特点
作为福柯的微观权力理论的具体运用,全景敞视主义主要是引发被监视着的自我监视。通过全景敞视的作用,规训权力的施放作用点从特定的模式延伸到了更为广阔的时间空间区域。权力对于人的作用已经从主题释放转变为迫使人的从主题出发的自我作用。这样一来,这种全景敞视的作用范围便可以扩展到社会的各个领域。任何人都处于无形目光的监视之下,任何人也可以行使监视功能。它使权力的运作变得更为轻便、迅速和有效[2]。所以,从中国古代的“慎独”到现在的“自我修养”,从学校到工厂,从兵营到医院,只要有人群的地方,全景敞视主义都在潜移默化地发挥着作用。……
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