董 誉 黄成忠 金更欢 钟松雄

（广东工业大学 环境科学与工程学院，广东 广州 510006）

党的十七届四中全会提出 “使各级党组织成为学习型党组织”，2010年2月8日中央办公厅印发了《推进学习型党组织建设的意见》，对学习型党组织的建设进行了全面部署。学生党组织是党在高校大学生中最基层的组织，在高校基层党组织中发挥着重要战斗堡垒的作用，把高校学生党组织建设成学习型党组织，是新时期赋予高校的使命和责任。

一、学习型学生党组织的内涵

学习型组织理论是20世纪90年代美国麻省理工大学彼得·圣吉博士提出的现代管理理论，目的在于突破组织能力的上限，全力实现共同向往的结果。［1］加强学习型党组织的建设是学习型组织这一现代管理理论在我们党的建设中的运用。学习型党组织，简单地说，就是人人学习、时时学习、处处学习、不断创新、不断进步，大力营造崇尚学习、终身学习、持续学习的浓厚氛围，牢固树立全员学习、终身学习的先进理念，以学习力提升创新力，增强竞争力和发展力的政治组织。［2］

所谓学习型学生党组织，是指全体大学生党员在共同目标的指引下注重学习、传播、创新知识，具有持久创新能力去创造未来的学生党组织。高校学习型学生党组织是高校学习型党组织的重要组成部分，是当前高校大学生党员深入贯彻落实科学发展观的必然要求，是全面提高高校大学生党员思想政治素质的必然要求。……